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人教版数学教材引争议 网友认为教材美不美还是要多听大众意见

来源: 作者:wyl 人气:116 发布时间:2022-05-26 16:46:11
摘要:人教版数学教材引争议 网友认为教材美不美还是要多听大众意见。让我们一起来看看这是怎么回事吧:最近,人民教育版的数学教科书插图引起了争议。一些网民表示,插图人物的眼睛很奇怪,没有美,与其他版本的教科书插...

人教版数学教材引争议 网友认为教材美不美还是要多听大众意见。让我们一起来看看这是怎么回事吧:

最近,人民教育版的数学教科书插图引起了争议。一些网民表示,插图人物的眼睛很奇怪,没有美,与其他版本的教科书插图相比,存在明显的审美差距,这引起了许多学生家长的嘲笑。

在互联网上,这本教科书的插图受到了很多批评和尖锐。有些人认为它乍一看并不美丽,扭曲了孩子们的审美观;有人评论说,画面中孩子们的眼睛是困惑和懒惰的,这并没有反映中国孩子的精神;有人指出,这幅画的风格阴郁而奇特,恐怕会对孩子的身心健康产生负面影响。显然,我们非常关注这些插图,对这些插图出现在官方教科书中感到愤怒和担忧。

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与此同时,许多人怀念以前的教科书。虽然记忆往往是最美的,但有图片和比较,有比较是有害的。在过去,教科书中的插图确实非常精美。他们中的许多人都是著名的作品。他们的风格符合公众的审美观,具有浓郁的时代气息,与教学内容相辅相成。我相信,到目前为止,许多已经为人父母的80后和90后仍然记得,当他们还是个孩子的时候,在学校拿到新课本后,他们很快就看到了插图的兴奋。他们仍然记得《月夜刺》、《杜甫望天》、《吴松打虎》等插图。时代在进步,但教材的美在退步。这真的不应该!

与文字相比,插图更引人注目、更生动,更容易在脑海中留下深刻印象。一个接一个的插图很可能会建立一个孩子对世界的认知和想象,并在此基础上形成一种人生观、世界观和价值观。正因为如此,我们希望孩子们看到的是一个积极、阳光明媚、丰富、美丽的世界,这符合主流美学。因此,尽管绘画是艺术性的,但很难简单地从美与丑中得出结论,人与人之间的审美差异也大不相同,但教材并不是艺术家的个性化画纸。人们应该对一种绘画风格是否适用于教科书拥有最多的发言权。

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当然,作为国家队和基础教育教材建设的主力军,人民教育学会当然不是故意把教材的插图画得难看。这本教科书的插图是由北京的吴勇设计的。根据数据,吴勇毕业于中央工艺美术学院(原清华大学美术学院)装饰系。他是一位著名的设计师,也是这个行业的领导者。可以看出,出版社仍然想做好事。如今,如此大的争议最有可能是画家自身的风格不适合使用教材,或者没有进行有针对性的调整。然而,出版商并没有意识到这一点,也没有从父母和孩子的角度进行审查,因此他受到了不好的评价。

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目前,人民教育学会回应说,他们已经注意到相关意见,及时组织专家认真学习,以开放的心态采纳各行各业的好意见和建议。他们已经开始重新绘制相关书籍的数学教科书封面和一些插图。反应速度和纠正的态度仍然值得称赞,但教训也很深刻。如果你从一开始就开始写教科书,并以开放的心态倾听学生和家长的意见,它可能不会引起争议或返工。

教材是否应该开门,在教育领域一直存在争议,但教材的使用者主要是青少年。编写和出版应该是基本的职业道德和共识,符合对下一代负责的使命感。只有倾听公众的意见,我们才能真正提高我们的水平,受欢迎,给一代人留下新的美好回忆。

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